Cornelis Verhoeven (1928-2001) wordt beschouwd als de belangrijkste Nederlandse filosoof van de twintigste eeuw. Hij heeft een enorm oeuvre op zijn naam staan, waaronder circa 60 boeken. Voor zijn beschouwend proza ontving hij in 1980 de P.C. Hooftprijs. Behalve filosoof was hij ook ruim een kwart eeuw leraar in klassieke talen in het voortgezet onderwijs en aansluitend hoogleraar aan de Universiteit van Amsterdam.

De eerste bijeenkomst is een kennismaking met Verhoeven. Een inleiding in zijn leven en zijn denken aan de hand van zijn biografie en belangrijkste werken.

Tijdens de tweede bijeenkomst staat de verwondering als begin en beginsel van de filosofie centraal. Verhoeven verwondert zich over heel veel: het dagelijks leven, beleid en politiek, opvoeding en onderwijs. Hierover schrijft hij cultuurkritische essays waarin hij de vanzelfsprekendheid en het ‘zekere weten’ ondervraagt.

In de derde bijeenkomst gaat het over taal als denkinstrument bij Verhoeven. Verhoeven was een echte woordkunstenaar. Hij heeft veel essays gewijd aan woorden en uitdrukkingen en ook aan de taalontwikkeling van (zijn) kinderen. We duiken in de werelden van betekenissen ‘achter’ de woorden.

In de laatste bijeenkomst kijken we naar de onderwijsvisie van Verhoeven: red de vorming! Verhoeven schreef van ‘binnenuit’ over het onderwijs. Hij was kritisch op nuttigheidsdenken en stond pal voor de waardigheid van het beroep van leraar. Veel onderwijs is oppervlakkig en te vanzelfsprekend. We bespreken Verhoevens analyse en passen deze toe op het huidige onderwijs.

Elke bijeenkomst begint met een introductie. Na een korte pauze wordt een tekst(fragment) van Verhoeven gelezen. Aansluitend ga je hier met je medecursisten en docent over in gesprek. Dit gesprek wordt mede geïnitieerd door de vraag welke betekenis de gelezen teksten voor jouw leven zou kunnen hebben. En als er tijd is zal de docent door middel van een stelling je verleiden tot het hardop filosoferen. Een boeiende lezingenserie die je kennis vergroot, je denkvermogen prikkelt en een aanzet biedt tot filosoferen.

De docent stelt kopieën van teksten ter beschikking; hiervoor zal een kleine bijdrage worden gevraagd.

4 lezingen:

vrijdag 1 mrt 2024 - 11:00 – Centrale Bibliotheek – Dok B - 4e etage

vrijdag 8 mrt 2024 - 11:00 – Centrale Bibliotheek – Dok B - 4e etage

vrijdag 15 mrt 2024 - 11:00 – Centrale Bibliotheek – Dok B - 4e etage

vrijdag 22 mrt 2024 - 11:00 – Centrale Bibliotheek – Dok B - 4e etage

Aanbevolen literatuur

Verhoeven, C. (2012). Inleiding tot de verwondering. Bilthoven: Ambo. (192 pp; €19,90) (oorspr. 1967)
Verhoeven, C. (2024). Tractaat over het spieken. Het onderwijs als producent van schijn. Culemborg: Phronese. Heruitgave bezorgd en ingeleid door Joop Berding. (ntb pp; € ntb) (oorspr. 1980)
Berding, J. (2022). Rondom Cornelis Verhoeven. Ruimte voor vertraging in filosofie en onderwijspraktijk. Antwerpen/Apeldoorn: Garant. (176 pp; € 19,00)

* Wanneer je lid bent van de Openbare Bibliotheek Den Haag, ontvang je 10% korting op deze lezingenserie. Vermeld je lidmaatschapsnummer onderaan op het inschrijfformulier in het vakje 'Pasnummer'; de korting wordt dan automatisch verwerkt.